Lançar luz sobre a educação no Brasil e suas diversas faces, compreender a relação entre campo e cidade a fim de mostrar seus desníveis e injustiças e, principalmente, como educador, estar à par de todas essas realidades foi o desafio instigado pelo professor universitário, Dr. Ramofly Bicalho dos Santos, na palestra cujo tema era “Educação no Campo”, apresentada no dia 27 de Maio, quarta-feira, no campus 2 do Centro Universitário UNIABEU.
A palestra foi uma verdadeira tempestade de realidade, pois lida com um tema para se levar em conta na práxis, não apenas como um relatório de consciência ou estatístico. A abordagem foi direta, conectando fatores políticos e sociais, trazendo à tona o modo com o qual a educação no campo se desenvolve ou, pelo menos, deveria se desenvolver. Índices colossais de escolas fechando – como mencionado pelo preletor, de 2003 a 2015, mais de 30 mil escolas fecharam no campo -, e, qualidade de ensino em situações insuficiente e degradante não chega ao conhecimento de todos, não habita no senso comum e não enche as prateleiras de jornais ou as páginas de internet.
No decorrer do discurso, percebemos que a educação, principalmente no campo, tem suas deficiências que beiram a própria questão cultural e de identidade, que por sua vez, historicamente, vem separando os mundos de forma nada cordial. Não é novo o conceito de ver o campo como lugar atrasado e mal desenvolvido e distinguir a região urbana como o contrário disso. Como citado pelo professor, essa barreira é histórica.
Relevando fatores estatísticos, pode-se destacar o fato de que mais de 150 mil professores atuam no campo sem o mínimo da escolaridade exigida, menos de 3% das escolas possuem bibliotecas, quadras poliesportivas ou acesso à informatização e de que 51% da população brasileira estão sob o poder de apenas 1% - expondo, claramente, o conceito de desigualdade sócio econômica e política que a nossa sociedade enfrenta. Esses dados históricos e estatísticos deveriam ser, no mínimo, preocupantes e estopim para uma sensibilização geral, ao menos, daqueles que visam ser professores e educadores.
Escrito por:
Jamily Martins
